课例研修促进乡村中学教师成长范式的实践与思考

摘要

课例研修作为一种非常有效、实用的教师学习、研究、提升的方式,有着自身的价值和独特性,有助于教师的专业成长。鉴于此,本文理论联系实际,分析了课例研修对乡村教师成长的作用,提供了课例研修的基本范式,给出了提高课例研究质量的策略,希望能够对乡村教师课例研修活动的有效展开,对教师的专业成长,多元发展有较大的帮助。