智力障碍儿童舞蹈教学实践价值与方式探析

摘要

特殊儿童属于社会中不容忽视的弱势群体,其在学习方面需要面对比普通儿童更加严峻的考验,由于自身的缺陷进而影响行为动作和身心发展等。基于此,本文主要探究了舞蹈教学对于智力障碍儿童的实践价值和教学方式,以供参考。