308名少数民族学生心理障碍影响因素分析

摘要

通过UPI问卷 ,对少数民族学生的健康、社会生活及经济状况进行调查 ,并应用SAS软件 ,采用Wilcoxon秩和检验 ,对诱发学生心理障碍的影响因素进行分析。调查结果提示 ,为预防和控制少数民族学生心理障碍的发生 ,必须创造良好的家庭氛围、防止早恋以及培养一定的兴趣爱好等。这对培养高质量的少数民族人才 ,促进民族经济文化的发展有着极其重要的现实意义。