立足高品味的高中思想政治学科核心素养教学走向——以“收入分配与社会公平”教学为例

摘要

彰显"人"、凸显"生"、富有"意"是高品味的高中思想政治学科核心素养教学的特征。追求这一教学可以从素养目标的设定、议题与情境的设置、探究与辨析教学方式的选择三方面进行。正确把握高品味这一思想政治教学基本走向,对于新时代高中生的知识习得、素养育成、终身发展具有重大意义。