退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
张建尚;
江苏省赣榆高级中学;
生物课堂教学; 目标陈述; 新课标; 教学设计; 教学目标; 行为主体; 教学目的; 高中生物;
机译:浅谈应对思想品德新课标的几点策略
机译:浅谈初中英语新课标《go for it》教学
机译:浅谈高中英语写作高效课堂教学
机译:浅谈普通微分方程基于能力培训的课堂教学
机译:围绕下一代科学标准中的科学和工程实践检查教师的目标和课堂教学
机译:膝盖骨关节炎的治疗至目标策略。国际化技术专家小组的共识和良好的临床实践陈述
机译:浅谈小学语文课堂教学中的有效朗读策略
机译:产前课堂教学伤害控制策略
机译:与业务相关的组织知识管理系统,框架和工具,用于捕获和传播问题陈述中阐明的业务目标和管理策略的显性和隐性知识
机译:培训陈述策略模型的方法,以及陈述解释方法和装置
机译:指导目标基因特异性组织在植物中,植物果实中,植物种子内,植物花中表达的方法。植物块茎内部,目标基因的芽在植物中,在植物花粉内的植物分生组织内,在植物的血管系统中,在茄子,种子内以及增加在一种或多种不利环境条件下生长的植物的生物量的方法中。增加在低氮条件下生长的植物的生物量,增加植物的种子产量。驱动目标基因特异性组织在植物根部和植物芽中的表达
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。