大学英语四级机考环境下视听说教学模式的研究与实践

摘要

目的:为了适应新时期大学英语教学目标,迎接大学英语四、六级考试改革的新题型,探讨适合机考环境下视听说教学模式。方法:针对不同的听力教学内容采用以下几种教学模式教学,即:自主-交互式教学模式、任务型教学法、习明纳尔教学模式、基于问题的学习法。结果:对比传统的听力教学模式,多种教学方法有明显的优越性。网络视听说自主学习资源库在大学英语视听说教学中的应用能够提高学生的学习兴趣,培养自主学习能力,提高英语听说能力。结论:在大学英语四、六级考试改革情况下,以视听说结合的教学模式有利于促进学生综合应用能力,特别是听说能力。