大学英语四级机考对英语视听说课教学的启示

摘要

随着大学英语四级考试逐渐由纸质考试转向计算机为载体的考试,听力比重不断增大,语言的交际属性日益凸显。针对大学英语考试的改革发展趋势,为进一步增强大学生的语言应用能力,笔者认为在英语视听说课教学中应通过增加语音教学环节、构建立体化教材、扩展学习空间等方式达到提高教学质量、优化教学效果、全面提高学生英语听说能力的目的。