探究时政教学在初中道德与法治课堂上的运用

摘要

在初中的道德与法治课堂中,它包含了众多繁杂的道德知识和法律知识,因为在课堂的学习中大多数教师都只让学生进行背诵和背写,导致学生在道德与法治课堂上的学习兴趣逐渐地降低,从而让学生开始对这门课程逐渐地放弃学习。时事政治对于学生来说他们是比较感兴趣的,可以激发出学生对于道德与法治的学习兴趣,从时事政治中促进学生得到相关的道德与法治知识,促进学生对知识的理解程度。因此,本文就时政教学在道德与法治课堂上的运用进行探究,从而帮助教师提高课堂教学质量。