基于深度学习的单元整合教学策略研究——以“原子结构与元素性质”教学设计为例

摘要

以“原子结构与元素性质”为例,在深度学习的理念下,对教材、教学内容进行单元整合,采取适当的教学策略,将抽象繁杂的知识转化为学生的能力素养。