基于e-学习平台的生态化学课堂教学*--以人教版“原子结构与元素的性质”教学为例

摘要

生态化学课堂教学是以学生为主体，融通课堂教学环境和资源，实现师生发展与课堂和谐的化学教学。文章以“原子结构与元素的性质”教学为例，探讨如何基于e-学习平台进行生态化学课堂教学，实现课堂的高效性。