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杨丽敏;
深圳市蛇口育才教育集团育才中学,广东深圳518000;
媒介素养; 心理健康; 高中生; 教育实践;
机译:校本教师对中学生进行基于学校的心理健康素养教育的效果:初步研究
机译:在课程前后评估信息素养教育者的实践,以促进信息素养教育:从家庭教师到以学习者为中心。
机译:教师对中学教育中信息素养实践的看法:希腊教育环境中的定性研究
机译:媒介素养教育研究主题的过去,现在与未来:文学的网络与聚类分析
机译:田纳西州公立中学接受经济和市场教育的高中生的经济素养比较研究。
机译:改善威尔士9岁高中生的心理健康素养:一项针对整个国家的心理健康素养计划的随机对照治疗试验(RCT)方案
机译:媒介素养促进教育-多特蒙德干预项目“ KidSmart-学校转型的媒介素养”的支持,对幼儿园儿童的媒介使用和媒介素养进行基于经验的定性研究,对早期教育中的媒介实践产生影响。
机译:中学生和高中生的暴力:分析及对预防的启示
机译:基于视频和聊天的中学生高中生基于双向特征的双向编码教学系统
机译:基于共同教育重点的学生驱动系统,促进多名学生的中学后学习
机译:基于核心构造和建设性冲浪的基于网络的学习和素养教育
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