梁启超“求真、求达”的写作教学观研究——读《中学以上作文教学法》

摘要

早在 20 世纪 20 年代,梁启超就在传统作文教学法的基础上,深入剖析语文作文教学,一刀切中其弊端,提出了“求真”、“求达”的写作教学观点。这一教学思想,不管是在当时还是在当下,对语文作文教学都有着重要的借鉴意义,因此重读梁启超的《中学以上作文教学法》,实为必要之举。