声明
摘要
绪论
第一节 研究目的和意义
一、研究目的
二、研究意义
第二节 研究现状分析
第三节 研究内容和方法
一、研究内容
二、研究方法
第一章 传记文言文在高中语文教学的重要地位
第一节 传记文言文是高中语文教材的重要组成部分
一、传记文言文选文数量较多
二、传记文言文选文分布较广
三、传记文言文单独设置单元
四、传记文言文选修教材专题化
第二节 传记文言文是高考语文考察的重要内容
一、传记文言文是高考语文考察的热点
二、传记文言文是高考语文考察的重点
第二章 高中传记文言文教学现状分析与原因探究
第一节 高中传记文言文教学现状分析
一、考什么教什么
二、重工具性轻人文性
三、教学模式固定
第二节 高中传记文言文教学问题原因探究
一、未吃透新课程标准
二、忽视了传记文言文的独特性
三、未对教法做深入研究
第三章 梁启超《中学以上作文教学法》对高中传记文言文教学的启示
第一节 重视背景、个性和他心
一、背景
二、个性
三、他心
第二节 结合新课程标准对高中传记文言文教学的几点建议
一、与写作教学自由打通
二、工具性和人文性并重
三、教一类文章的理法
四、对高中教材选文的启示
五、进行比较阅读
结论
参考文献
致谢
华中师范大学;