陶行知“教学做合一”理论在初中数学教学中的研究

摘要

新课改指出,在初中数学教学中,教师要加强引导与启发,指导学生抓住数学学科的本质,培养学生的实践能力、思维能力与核心素养。所以,在教学中,教师要全面地贯彻落实陶行知“教学做合一”理念,要为学生营造出良好的教学情境,组织开展探究学习,科学地设计教学活动。本文对此展开研究。