将课堂还给学生,让探究绽放异彩——谈陶行知“教学做合一”理论在初中语文教学中的尝试

摘要

＜正＞"教学做合一"是陶行知先生生活教育理论中的重要主张,是"生活即教育"在教学方法问题上的具体化。陶先生认为:教学做只是一种生活之三方面,而不是各不相谋的的过程。同时,教学做合一是生活法,也就是教育法。教的方法根据学生学的方法;学的方法根据做的方法。根据这个理论精髓,把握课改理念下探究性学习的诸多特征,笔者在城郊初中语文教学上进行了大胆的尝试,