临床免疫学检验实验教学中案例式教学的应用有效性分析

摘要

目的:探讨将案例式教学法应用于临床免疫学检验实验教学中的效果。方法:对照组为传统教学法,观察组则应用案例式教学法。结果:观察组理论知识、操作技能的考核成绩均高于对照组P<0.05;观察组理论联系实际、激发学习兴趣、培养临床思维等各项教学满意评分均高于对照组P<0.05。结论:在临床免疫学的检验实验教学过程中通过应用案例式教学法可有效激发学生的学习兴趣并提升教学质量。