基于任务驱动法的技工学校装配钳工教学研究

摘要

针对技工学校装配钳工教学中,学生自主探究能力不足等问题进行了深入分析。并针对以上分析,提出通过任务驱动法,提高学生学习兴趣,提升学生积极主动性,为技工教育的装配钳工教学革新提供重要意义。