指向核心素养的“英语+”课程开发与实施

摘要

英语学科作为一门兼具工具性与人文性的学科,具有独特的学科优势。《义务教育英语课程标准(2011年版)》提出:教学活动应有利于英语学科与其他学科的相互渗透与联系,以促进学生的认知能力、思维能力、审美情趣、想象力和创造力等素质的综合发展。“英语+”课程资源的开发着重关注学科内的融合、跨学科的融合以及超学科的融合三个维度。