马斯洛需求层次理论视域下的运动训练教学设计研究

摘要

竞技体育、体育教育及体育产业学科中,运动训练密不可分,近年来,诸多专家学者对运动训练的理论研究有着正本清源的目的,更进一步促进对运动训练理论及相关教学的思考.马斯洛由动物社会心理学转为人类社会心理学研究,提出马斯洛需求层次理论.从马斯洛需求层次理论来解释运动训练及教学,并理解把握体育人才培养模式的现状和态度,为四川省体育产业复合型人才培养规模化、竞技体育职业化发展提供依据.研究认为,运动训练教学设计应融入充分的情感表达,获得对体育产业及竞技体育行业的信心,营造教学环境的安全感,由被动教学转为主动学习,调动学习的积极性,极大发挥该需求的强度和优势.