高中语文阅读教学提升策略探讨

摘要

高中语文阅读教学是高中教学的重要部分。对于高中生而言,是一个人生的转折点,在此阶段,高中生有了自我的思维,有着自己的独特见解。在整个阅读教学过程当中,每个学生的接受能力都是不同的,教师针对这一差异性,要有耐心,不可“一视同仁”,要做到因材施教,对于接受能力高的同学要适当提高阅读能力,对于接受能力慢的同学也不可放弃,这是一个日积月累、循序渐进的过程,教师要有足够的耐心,当然,教师也要为人师表,身为人民教师,要以身作则,提高自身的文化素养、知识含量,才能带给学生更多的知识含量,才能真正提升语文阅读教学能力。