浅谈小学数学自主学习的教学策略

摘要

小学数学本身就属于抽象类的理工科目,小学生很难理解这些理工类课程内容,小学数学老师就需要特别的重视,小学生对于数学学习的主观能动性,培养他们对数学的学习兴趣,去提高小学数学的自主学习实效性。本文重点分析了小学数学自主学习课堂上所面临的问题,以及根据问题探讨了自主学习课堂的教学策略和方法,为我国小学数学教育提供一些参考价值。