试论“跨媒介阅读”在高中作文教学中的实施--以“文化节目”学习为例

摘要

“跨媒介阅读与交流”是《普通高中语文课程标准(2017年版)》学习任务群之一。这一任务群的设立,意味着教学模式和学习方式的转变。在“互联网+”时代,跨媒介阅读会助力学生强化语言的建构与运用,培养学生的审美能力和生活情趣,并拓展其对文化的理解。