高中语文古诗词教学与鉴赏的融合

摘要

高中生已经具有了相等水平语文素养,语文积累也很多。在祖国灿若星辰的古诗词海洋里,他们已经具备了学习和鉴赏同步的能力,但是鉴赏水平的高低,又和学生的个体差异有很大的关系。教师要合理地进行教学引导,在全面覆盖语文教学的同时,让大部分同学能在古诗词的熏陶下,从而获得思想的启迪,穿越时空与古代先贤进行对话,沉淀自己作为一个高中生的人文情怀。