技工院校高技应用文写作项目化教学探究

摘要

写作始终是检验学生语言组织能力和文字应用能力的重要基础,在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的。正因为如此,本文也将以写作课程的设计为切入点,从应用文写作的角度出发,分析技工院校开展项目化写作教学的意义,并探讨实践的方法和措施,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示,构建更加生动的现代化课堂,仅作抛砖引玉之用。