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袁小双;
重庆市北碚区朝阳小学;
美术课堂; 教学评价; 学生; 全面发展; 有效途径;
机译:学生对教学评价的使用和误用:解释教学评价手段的差异,而与统计信息无关
机译:浅谈事业单位会计对象与会计要素
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机译:煤炭利用过程中二氧化硫转化为市场化的新方法:教师/学生发展
机译:外国语言教学评价信息生成方法及装置
机译:教学评价标准
机译:浅谈贝类识别方法的个体变异性
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