小学语文课堂中随笔训练的教学实践探讨

摘要

在语文教学中,随笔训练这一部分内容是比较关键的,其应用性比较强,而且与其他写作方式相比,这类写作训练具有较强的开放性。这种训练主要是让学生将自己在语文学习中对课文及其他学习内容的想法及时记录下来,也可以是面对生活中的大小事物、景色等产生的感想、感悟等,体裁比较灵活,也不限制字数。在学生养成良好的随笔习惯之后,更容易促进学生的个性化发展,而且可以帮助他们更好地积累素材,这是提升学生写作能力的一个重要基础。通过这一过程,还能培养学生的语文知识应用意识,从学生的长远发展来看,起到极大的促进作用。