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王昕;
厦门市槟榔小学;
线上教学; 线下实践; 相辅相成;
机译:线上线下混合教学模式的探讨
机译:线上线下融合教学模式提升高中政治教学有效性的策略
机译:没有渠道冲突的线上线下时尚特许经营供应链:延期和合同的选择
机译:基于智慧树平台的线上线下混合教学实践研究-以“电器原理”课程为例
机译:传统技术教学中与传统教学技术相辅相成的戏剧性负教学技术。
机译:治疗精神分裂症(ICD10-F20 / DSM-IV代号295)和其他精神病性精神疾病的临床整体医学(心身短期心理动力心理疗法与身体疗法相辅相成)
机译:理论与实践相辅相成:与卫生管理人员培训相关的方法综述
机译:线上线下互动玩具及实现线上线下数据互动的方法
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:抗体,杂交瘤,转染子,真核或原核宿主细胞,非人类动物或转基因植物,组合物,免疫缀合物,双特异性分子,试剂盒,表达载体和产生人类单克隆抗体的方法,可抑制表达cd20的细胞的生长,杀死小鼠cd20表达细胞,治疗或预防疾病,并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
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