生物学科前言在高中生物教学中的渗透

摘要

随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断深入,学校教育越来越重视学生综合能力的培养。不断更新的科研成果与滞后的高中生物教材之间存在冲突,造成了学生接受生物学科前沿的局限性。对高中生物教材中的生物学科前沿进行梳理,能够直观系统地体现生物学科前沿在高中生物教学中的渗透,从而对生物学科前沿在高中生物教学中的培育策略提出简要分析。