新课程背景下小学数学教学中创设有效问题情境的方法

摘要

新课程背景下,小学教学课程不能再一味遵循传统教育观念那样灌溉式教育。新课程,教师更应该运用新思维、新方式、新方法,在小学数学教育中引入创设有效问题情境的方法,可以把难以理解的数学概念通过轻松活泼的方式展现出来,不仅仅对于教师的教学工作有很大的提升,对提高学生的自主学习能力、培养学生探索精神也有显著的效果。