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陈丽虹;
广州大学外国语学院;
广州510006;
拔尖创新人才; 培养范式; BICS; 英语卓越教师;
机译:从教师群体到学习型社群:构建大学英语教师专业发展的整合研究框架(英文)
机译:关于中国中小学英语教师对英语写作智能评价系统作为形成性考核工具的教学理念的现状调查
机译:基于BIC评估索引的教师模型选择教师模型选择
机译:非原生英语教师(NNEST)教授口头英语课程的调查 - 中国慈溪市克罗地亚教师以中国慈溪市为例,为例
机译:基于领先的工作学习计划:管理者和教师如何支持卓越的女性移民高中生 - 以案例研究为例
机译:教师对英语的书面反馈作为外语学习者的撰写:在反馈提供中审查本土和非谈论的英语教师的实践
机译:构建基于人类和健康需求的护理范式构建基于人类和健康需求的护理范式构建护理范式
机译:Innere Fuehrung - 卓越的领导理念;硕士论文
机译:用于获得和管理sanitizante的体积和浓度的系统和过程,针对在卵类物质中对模块施药器进行消毒的程序进行了优化,该系统和过程具有范式,这些范式以接种和/或喂养的可育卵的平均大小信息为例
机译:GOSSIE货架系统,每个人的绿色卓越货架理念
机译:英语后班级教师评估方法和系统
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