《跳水》教学设计

摘要

【教学目标】1.准确认读“放肆、桅杆、蹴牙咧嘴”等词语,会写“肆”等14个生字。2.根据人物关系,梳理故事的起因、经过和结果,把握课文主要内容。3.通过品读人物的言行,感悟人物的思维过程。聚焦船长的言行,揣摩他的思维过程。学法迁移,选择猴子、男孩、水手其中一个,抓住人物的言行,揣摩人物的内心。