运用信息技术优化初中历史教学的策略探究

摘要

通过信息技术与初中历史相结合,可以将历史学科生动有趣地体现出来,让学生在较短的时间内掌握大量的史实内容。信息技术将文字、图片等多种形式相结合,其主要优点体现为将声音、图像等融于一身,可以对学生的感官带来刺激。信息技术与教育领域的融合,是更新教学方法、优化教学效果的重要途径。在具体的融合应用中,需要结合具体的学科类型找好两者结合的切入点,从而保证融合应用的实际效果。基于此,本文详细分析了运用信息技术整合优化初中历史教学的策略。