基于思维导图的初中数学课堂教学策略探究

摘要

创新思维能力是推动社会进步的源动力,而创新思维能力的培养需要一个长期的过程。为此,学校自然成为培养学生创新思维能力的重要场所。随着我国经济的飞速发展和人民生活水平的不断提高,社会对于人才的需要不断扩大,更加需要创新型人才。因此,初中阶段的教学也更加注重创新能力和思维能力的培养。在初中数学课堂教学中,教师应积极进行思维导图的有效运用。基于此,本文详细分析了基于思维导图的初中数学课堂教学策略。