自主学习在整本书阅读中的实施策略——以《西游记》阅读指导为例

摘要

运用自主学习的策略进行整本书阅读教学,对学生学习能力的提升具有积极意义。具体实施过程中,教师需从阅读目标、阅读策略、阅读过程的监控与调节、评估与反思等方面引导学生充分发挥自主性,深度阅读文本,在自主学习过程中习得阅读方法和阅读能力。