农村中小学生音乐素养培养的策略研究

摘要

作为小学音乐教育者,我认为,优化的小学音乐教学可以让小学生的心灵得到美的净化。让他们用美的视角来感受世界, 发挥出自己的想象力,在接受美的触动的同时营造美的意境世界。对于小学生而言,这种治愈系的学习环境,可以让他们身心健康的 成长起来。从当前的社会大环境来说,我们也需要关注小学音乐教学,通过培养学生的核心素养,促使小学生能够奠定全面发展的基础。 期间,教师、学生家长、学生都需要做出改变,进而营造出新的学习空间、新的学习平台、新的学习模式,帮助小学生转型成功。