勤思考 善表达——解读有效的高年级小学写作教学策略

摘要

高年级的写作训练是语文教学的重点,是提高学生语言表达与实践能力、促进学生思维深度发展的一项重要内容,教师也在这方面投入了大量的精力,但依然无法改善部分学生写作质量低的问题。那么要让学生在写作中有话可说、有情可传,除了指导学生积累素材之外,还要培养他们勤思考的习惯、善表达的能力,优化写作指导策略。具体实践中,要加强随堂练习的指导,在评价中渗透写作方法,走出传统的教学模式,帮助学生摆脱一般的写作套路,全面优化写作指导,提高学生的写作质量。