核心素养导向下的小学语文高效阅读教学策略探究

摘要

核心素养一词伴随着新课改的提出和素质教育的深入开始走进大众视野,也成为了小学语文阅读教学的重要目标。文章立足于此,从小学语文核心素养的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承四个维度探究了高效阅读方法并提出了鼓励表达、问题引领思考、重视文化渗透等策略,以供广大教师参考。