高中历史教学中课堂导入策略的应用研究

摘要

有效的课堂导入,能够激发学生学习的兴趣,促进学生主动学习,就高中历史教学中而言,利用好课前的导入环节,能够丰富课堂 内容,让学生对课堂知识充满兴趣,从而实现更好的课堂教学效果。本文将就高中历史教学中,课堂导入环节的有效利用进行讨论,目的在于提升 高中历史课堂效率,加深学生对于知识的理解。