基于合作学习的小学语文统编版自主探究课堂的研究

摘要

新课标中提出了要能够改变传统单一的教学模式,发挥出学生的主观能动性,让学生可以租住参与到课堂学习中,完成个性化学习。所以小学语文课堂中合作自主探究成为了教学的主旋律,通过这样的教学方式能有效培养学生的创造力和思维能力,挖掘学生潜力,对提升小学语文教学质量有着重要的作用。本文针对合作学习下小学语文自主探究课堂教学具体的方法策略进行分析探究。