创设情境教学法在小学语文教学中的实践探索

摘要

为了更好地实现素质教育下新课程提出的教学目标,培养学生的语文素养和综合素质,语文教师要善于利用情境教学法创设科学合理的教学情境,增加语文课堂的趣味性,调动学生对语文的学习热情,进而促进语文课堂教学效率的有效提升,本文将简要分析情境教学法对小学语文教学的意义,并提出有效的应用策略,为小学语文教育的发展添砖加瓦。