区(县)域中等职业教育教学质量监测的困局及其实现路径——成都市武侯区'抽样监测'实践探析

摘要

为响应并落实国家和地方的各级各项政策相关要求,聚焦质量提升,破解区域中职教育教学质量监控管理之困局,确保监测科学规范、数据有效、操作性强,成都市武侯区尝试开展了以"抽样考核"和"学校自测"并行对照的教学质量监测.通过监测,对学校落实部颁专业教学标准情况、教师教学情况、学生发展状况等方面更加了解,为促进学校教学管理水平和教学质量提升,从而整体提高区域职业教育质量探索出了一条可资借鉴的可靠途径.