英语作业设计的衔接问题及对策

摘要

有效地发现问题并采取对策,从而使预备年级的学生摆脱以往的机械模式,在良好的学习兴趣激励下更好地学习相关英语知识。我们应从衔接的实际情况出发,积极探究中小学过渡阶段时作业设计衔接问题及对策,从“中小学过渡、作业设计”为切入点,通过调查分析,找出衔接问题及对策,实现中小学英语教学的有效对接。