立足文本语言 做实写话教学

摘要

在小学低年级语文教学中,借助统编教材中的选文,积极探索语言文字训练的策略,通过语言形式仿写、言语材料活用、文本内容创生,可以为学生搭建一个模仿、创造的舞台,帮助低年级学生顺利提高写话水平。