新课标理念下高中语文生命课堂的构建探究实践

摘要

在高中的语文教学中,教师关注更多的是知识的传授和学生的获得情况,在教学的过程中,没有把学生当作发展中的生命来进行对待,教师也没有过多的职业幸福感而言。对于大部分高中语文课堂教学来讲,都是教师在讲台上枯燥的教,学生在下面被动地进行学习,获取知识。但是这种教学方式已经不能符合新课标的要求,因此教师需要在学生原有的学习基础上,对现有的教学方式进行改进和完善,使高中语文课堂能够将自身的生命活力充分的体现出来,构建高中语文生命课堂。我们对新课标的理念进行了概述,并就高中语文教学构建生命课堂的作用进行了分析,提出了构建生命语文课堂的有效策略。