将“亲子阅读”引入小学低年级语文阅读辅导的思考

摘要

在低段语文授课期间,教师为了拓展学生的阅读空间,需要践行亲子阅读教学计划,与家长之间进行有效沟通,确定具体的育人目标,从而为学生的拓展阅读提供规范的指导,培养学生养成良好的阅读习惯。下面,主要就亲子阅读引入低段语文阅读辅导中的意义展开分析,并根据学生的实际需求在具体的阅读方法上进行合理的创新。