核心素养视角下初中语文读写一体化实践策略

摘要

近几年来我国教育界各级人士越来越深刻的认识到传统教育模式的不足之处,对于学生综合能力和学科素养的培养越来越看重。将初中语文阅读和写作的学习有机结合在一起能够大幅度提高学生的语文综合能力,促进其全面健康发展。基于初中语文核心素养的教育要求下,我们应该如何实施读写一体化的教学模式呢?本文对此做出了一定的研究探讨。