核心素养背景下初中语文自学能力的培养研究

摘要

当前,核心素养教育正成为各个学科教育工作的重心,也在引导着教育工作者做出新的举措,尝试新的方法。就语文学科而言,核心素养的教育渗透需要我们创设有利氛围,提高学生的自主学习热情和自主学习能力。只有这样才能让教师与学生更有效的结合互动,实现教与学的精准对接,为核心素养的教育渗透做好铺垫。本次研究基于初中语文自学能力的培养策略进行分析,多措并举,鼓舞激励,让班级自主学习氛围有很好的转变。