情境教学法在高中语文传统文化课堂中的应用研究

摘要

在新型课程改革的背景下,教师对于学生的学习 兴趣和学习效率的重视程度不断加深。在这样的趋势影响下,诸多优秀教师将情境教学法引入课堂,更加生动直观地将需要 讲解的知识重点展示给学生,激发学生的想象力,加深学生对 知识的记忆力。情境教学法在具体的实施过程中,采取多样化 的方式,包括语言描述、对文章进行品评阅读、调动学生的视听 感官,角色扮演和思考探究,提升学生的专注力和思维能力,让 学生对教师所讲解的内容有充分的认识,提升课堂效率。