感受汉字之“美”,体会写字之“趣”——低年级写字教学实践研究

摘要

在小学语文低年级写字教学中,需要充分遵守学生的主体性,既要引令其感受汉字之“美”,又要令其体会写字之“趣”,这就可以运用写字游戏活动、赏析汉字书法等方式,达成教学要求。并且,在写字教学的过程中,可以专门为学生树立学习榜样,激发参与写字学习的动力,从而有利于提升教学效果。