小学数学课堂中的自主学习与合作学习探讨

摘要

随着学生的课堂主体地位被确立,以他们为核心的自主学习、合作学习模式被提出,开始在教学中广泛应用。但是,目前仍有教师采用传统理念和方法去组织自主学习与合作学习活动,难以体现出这两种学习模式真实的效果。本文将以新课程理论为依据,提出几点小学数学课堂中组织自主学习与合作学习的建议,供教师们参考。